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          直面問題尋差距,解放思想

          清遠工貿職業技術學校開展人才培養狀態數據分析培訓(二)

          “最是一年春好處,陽春三月再出發”。2019年3月15日,清遠工貿職業技術學校人才培養狀態數據分析第二期培訓在學校綜合樓六樓會議室舉行。培訓由鵬程教育大數據研究院的盧銀燕老師主講。全校校級領導、各中層行政、各職能部門數據采集員參加了此次培訓。為期一天的培訓,分為兩個部分展開,上午集中解讀數據分析應用要點,從宏觀上分析學校各職能部門提交的2017年數據分析報告,下午具體對各職能部門撰寫的報告進行一對一的輔導。培訓會由質量與督導辦公室主任楊荔主持。

          15日上午,首先由鵬程教育大數據研究院盧老師做了“學校狀態數據分析應用”的講座,她從數據分析目的和意義、學校數據分析報告撰寫情況、數據分析報告撰寫的方法和步驟、反思四個方面,對怎樣進行數據分析報告撰寫設計詳細地進行了講解,著重闡述了“保底線、找差距、找亮點”的分析要點,通過列舉典型案例,指出學校辦公室等九個職能部門數據分析報告的短板,集中體現在列舉問題欠分析;撰寫格式不規范;分析寬度和深度不夠等問題。

          盧銀燕老師對數據分析報告撰寫技巧進行解讀

          隨后,教學副校長楊曉民向全體培訓人員進一步強調了數據分析在教學診斷與改進工作的重要性,并以教學診改的思路,分析解讀了當前學校工作中存在的問題,具體表現在職責分工還不明細;部分人員責任心不強;對診改工作認識不到位;管理及業務水平還有待提升。希望今后進一步深化推進教學診改工作要求,增強責任感,提升教育教學質量。

          教學副校長楊曉民分析學校工作中存在的問題

          最后,李常斌校長“以教學診改為核心,提高辦學質量”為題,對學校工作提出了“五個一”要求:一是“樹立一個理念”。要不斷學習現代職業教育理念,牢樹“市場引路、質量生存、改革創新、特色發展”的學校辦學理念,凝聚共識,促進發展。二是“踐行一種精神”。全體教職工要提高政治站位,以“開拓進取,敢為人先的拼搏精神;嚴謹治校,不斷創新的科學態度;艱苦創業,勤儉辦學的奉獻精神”的工貿精神,勇于擔當作為,銳意進取,樹良好師德師風。三是“牢固一種思維”。以發現問題,分析問題,解決問題的診改思維方式去創新工作思路和工作方法,提高工作效率。四是“抓住一個關鍵”。以狠抓工作落實為關鍵,切實提高執行力,提升工作質量。五是“實現一個目標”。緊扣“辦人民滿意職教,育社會贊譽人才”的辦學目標,系統梳理問題,理清思路,凝心聚力,主動作為,全面開創學校發展新局面。

          學校校長李常斌對學校工作提出“五個一”要求

          新時代,新征程,新作為,清遠工貿職業技術學校通過進一步加強教學診斷與改進診改學習,解放思想,深入推動各項問題解決和具體工作落實,樹立精準育人意識,建設風清氣正的教育生態,聚精會神提質量,一心一意謀發展,以建設“省中等職業學校教學工作診斷與改進試點校”為契機,助力學校發展再上新臺階。


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